“嫦娥”奔月带来科普热潮

中央电视台关于“嫦娥”发射的现场直播，有别于一般重大活动的直播，一是真正的关键的现场画面很短，从火箭点火到在肉眼视野内消失，过程只有几十秒；二是，直播过程同时也是一个传播探月知识的“科普过程”。

２５日，上海久隆模范中学高二（四）班的政治课安排了“讲新闻”的内容。好几位学生津津有味地讲起前一天看到的“嫦娥”奔月的新闻。该班学生卞佳烨如数家珍般地向记者谈起卫星何时发射、何时进入预定轨道、何时进行轨道控制等环节，记忆之准确让人惊叹，“我们中学生对这样的科技知识当然感兴趣！”她说。

虽然电视荧屏和报纸版面上，帝王将相、美女选秀、明星绯闻的内容仍然不少，但“嫦娥”奔月激发的科普热潮，使媒体也见证了人们求知热情的高涨。

客观地讲，人们看到的“嫦娥”奔月的直播过程要比别的重要活动的画面平淡许多，既没有政要、明星云集的声势浩大，也没有国际比赛竞技过程的扣人心弦，但它却更是让万众瞩目，其原因既有发自内心的对国家发展、进步的企盼，也有对科学知识的热情和向往。

值得一提的是，本次“嫦娥”奔月的科学普及，在形式上也呈现出独特的吸引力。观看了电视直播的一位在校大学生说：“电视直播的演播室做成了月球表面的样子，虽然我们还没有登上月球，但这样的布置依然能给人一种强烈的现场感，在介绍时，还用了不少模型、图表，让人对卫星奔月的过程有了具体形象的了解。”

将中国第一次发射探月卫星，和美丽的“嫦娥奔月”的远古神话联系在一起，本身就让人倍感亲切。浏览媒体的报道，还可见“‘嫦娥’一号挥袖奔月”、“‘嫦娥’需经１０次‘保驾’”、“千古传说一夜成真”等语句，将一次深奥但又平实的卫星飞行过程，表述得动人心弦。

“中国为什么要搞探月工程？”“因为月球岩石中有１００多种矿物，其中有很多是地球稀有矿物。地球现有的最安全最清洁的能源－－氦３已无法支持美国半年的用量，而月球上的氦３最保守估计可供全世界开采５００年……”在这次“嫦娥”奔月的科普中，专家们在电视或报纸上，不厌其烦地用通俗的语言向大众介绍我国探月工程的意义。中国绕月探测工程月球应用科学首席科学家欧阳自远院士、绕月探测工程总指挥栾恩杰、绕月探测工程卫星系统总指挥兼总设计师叶培建……一位位享誉科学界的专家，摘掉了科学研究的神秘光环，为大众科普进行了一次“总动员”。

我们需要怎样的科普？

华东师范大学学生陆某在读高中时常参加科普活动。“那时候一般就是一些展板的介绍，或请不太熟悉科技的人作些讲解。也有专家会开设讲座，但他们的语言很专业、很深奥，一般人听不懂”。

上海久隆模范中学学生卞佳烨说，老师在课堂上反复讲述的“月相”、“潮涨潮落”、“岩石板块”等枯燥的专业语言很容易让人失去对自然科学的兴趣。她最喜欢看《Ｄｉｓｃｏｖｅｒｙ》等纪录片以及《人与自然》等电视节目，还爱读《昆虫记》这样富有文采的科普作品。“‘嫦娥’奔月的电视和书籍也让人喜欢看下去。”她说。

在观看了“嫦娥”奔月的现场直播后，上海市民戴某还在家中收看了中央电视台播放的一部关于昔日苏、美两国太空科技竞争的纪录片。他说，其实老百姓很渴望看到传播科技、文化知识的节目、报道，现在的媒体应该多关注一下这样的需求。

中国天文学会理事、知名科普作家卞毓麟，从事科普创作３０年，最近还出版了介绍天文知识的作品《追星》。他特别强调专家在科普中的责任。他说，我们国家需要更多“视宣传科学为己任”的科学家，至少每一位科学家都应该具备那样的理念、热情和责任感。 （完）（责任编辑：周生斌）