中央电视台青年歌手大赛正在紧锣密鼓地展开，在选手高歌一曲后，综合素质问答环节吸引了众多观众，成为这一收视热点中的亮点，甚至有观众表示“正是为了看问答，才看青歌赛的”。原本作为歌唱比赛“配料”的综合素质问答为什么具有这样高的人气？除了考察歌手的文化修养外，它还给观众带来了什么？是否有必要要求一位歌手懂得音乐专业之外的文史知识？一时间众说纷纭。

青歌赛选手正在答题 (资料图片)

“艰难的１分”折射歌手文化素养缺失

“孔子，字什么名什么？”，“他是春秋战国时的哪国人？”，“他的学生将他的精彩语录收集了一本书，书名是什么？”，“他是哪个思想学派的创始人？”－－评委余秋雨一连串的即兴提问问得四川音乐学院男声合唱队代表有些紧张。答题者回答出了孔子名孔丘，是鲁国人，其精彩语录集是《论语》，却没答出孔子字仲尼，是儒家创始人。对此，余秋雨的点评可谓毫不留情：“一个民族的文化常识，是大家都应该了解的，孔子和老子的相关知识都是中华民族的文化常识，世界上有许多人都知道孔子，我们作为中国人更应该知道孔子。”

自青年歌手大赛设立综合素质考核环节以来，选手答题的正确率一直被广为诟病－－不知道教师节是哪一天，说不出焚书坑儒是哪个朝代的事情，把《满江红》“硬塞”给“三曹”，将《红楼梦》的作者认作是司马迁……综合素质考核的分值虽然不高，但很多选手拿满这１分却往往“难于上青天”，以至评委徐沛东评分时都感到非常惋惜，只能频频安慰、鼓励道：“你答得很好，就是有点太粗心，我又不能给你加分，蛮可惜的，再仔细点好吗？”小小的１分，竟成了“艰难的１分”。

不识国旗的“羊倌歌王”石占明（资料图片）

复旦大学中文系梁永安教授认为：“人受其生存环境的限制，一般很难唱出对生命的体验。现在音乐人才的培养又过于注重技巧的训练，因此，提高综合文化素养能帮助歌手理解歌曲的情感和文化内涵。我认为青歌赛是希望通过这个环节，提醒歌手和教育院校加强对文化底蕴方面的培养”。

上海师范大学音乐学院部分师生表示：和纯粹的歌唱竞赛相比，这些穿插的问答更具有观赏性。“唱歌不是纯粹看技巧，具备一定的文学修养能使人更好地理解音乐作品的内涵。”