8月1日，中国教育学会小学科学教育专业委员会2007年年会在乌鲁木齐市拉开帷幕，来自全国各省、市、自治区的500多名小学科学课程教师共聚新疆教育学院实验小学，交流科学教育经验和方法。

8月1日上午，来自沈阳市大东区教师进修学校的国红梅老师，为实验小学学生上了一堂《形状与承受力》课。

课后，新疆教育学院实验小学五年级（1）班的学生徐子健说：“国老师的讲课非常有趣，她点了多名同学回答问题，调动了大家的积极性，同学们都很踊跃。尤其是通过实验，我知道了圆柱体的承受力最大。”

广东省珠海市第十小学袁魁谭老师表示，科学课的目的在于培养学生认识事物的本质。课程比较抽象，老师难教，学生难懂，而参会最大的收获是通过比较每个老师的不同方法，能开阔自己的思路，推动教学方法的改进。

据介绍，在为期三天的活动中，获得2007年优质课评比一等奖的小学教师们将展示30堂优秀课程。这是继1996年之后，新疆第二次承办小学科学年会。（完）（责任编辑：周生斌）