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 读者认同“读书越来越重要”的比例降到1999年以来的最低点
本次调查结果显示，有84.1%的人认为在当今社会中，读书的作用对于个人的生存和发展来说是越来越重要了，有13.0%的人认为与前些年相比没有什么变化，有2.9%的人认为是越来越不重要。与前几次调查结果相比较，读者认同“读书越来越重要”的比例降到了1999年以来的最低点。
 国民阅读率首次低于50%
六年来，我国国民阅读率持续走低。1999年首次调查发现国民的阅读率(狭义，下同)为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%，比2003年再次下降3%，比1999年则下降了11.7%。
 25%的人读书时间减少
从读书时间看，在读书者总体中，有25.0%的人读书时间减少了；有56.9%的人最近半年的读书时间与上半年基本一样；只有18.2%的人最近半年读书时间增加了。与前三次调查结果相比，个人读书时间增加的比例显著减少了，个人读书时间减少的比例又在2003年的基础上有所上升。
 国民网上阅读率迅速增长
与图书阅读率相反，近年来我国国民网上阅读率正在迅速增长，上网阅读率从1999年的3.7%增加到2003年的18.3%，再到2005年的27.8%，7年间增长了7.5倍，每年平均增长率为107%。
 国民的购书周期不断延长
总的来说，2005年读者的购书周期比以前稍微有所延长，购书周期为半年的读者，无论是在农村还是城市，都已经成为了比例最高的组别；但是，农村读者之中“从不购书”者和购书周期为“2年及以上”者的比例相对减少，仍然是近年来的一个正在形成的趋势。
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４月２３日是“世界读书日”。调查显示，我国国民图书阅读率已低于５０％，而网络阅读率大幅增长。 
文学类图书成为读者最欢迎的读物 文学杂志生存状况却喜忧参半 
聚餐、春游可以不打折扣 超过半数的人一年不读一本书 
越来越多人倾向于阅读杂志消遣 娱乐性阅读呈上升态势
网络阅读越来越重要 但仍取代不了“读书” 
读书率下降是一个世界性的问题，然而中国的情况尤其严重。按照全国政协常委朱永新在“两会”期间提交的“设立国家阅读节”提案的统计，全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本；而中国专事读书的九年义务教育在校学生，平均每人每年读书不足5本。
一边是社会经济的快速发展，一边是民众阅读率的逐年下降，这是我们在世界阅读日应该首先正视的现状。
说到底读书的问题就是教育问题，读书的激情、收获和习惯都来自教育。如今，我们已经进入终身学习的时代，学习型社会的建设也因此应运而生。在这个背景下，让更多的人对书籍充满爱，充分体会到阅读的快乐，就显得尤为重要
人们读书少的原因，恐怕主要还是“不习惯”。习以成性，习惯成自然，一个人经常喜欢或不喜欢做什么，与有没有形成习惯有很大关系。需要重视培育阅读图书的习惯，尽管这比形成上网看电视的习惯要难得多，它要静心，抵得住浮华热闹的诱惑，同时，要花心力思索，要有毅力坚持
另一方面，国民图书阅读率连年下降，则由于出版业近年坚持文化品位不够，没能很好地挡住文化快餐化、低俗化的趋向，图书虽然出版不少，富有思想文化含量的精品却不多，形成出版的平庸化，导致品位阅读的读者越来越少
图书出版后，有人买后，才能完成从产品到商品的转换。有人读后，才能实现其精神文化上的价值。图书阅读，可说是出版业的生存土壤。连年国民图书阅读率下降，对出版业的发展可说是最大的制约。出版业要重视突破这一制约，努力培养读者，扩大阅读人口。
宁夏大学教师 宫京成: 在电子技术日渐普及的今天，网络阅读已获得越来越多的读者尤其是青少年读者的青睐。形成这种趋势的原因主要来自三个方面：第一，网络电子图书一般能提供信息检索的功能，读者可以根据自己的需要，选择自己需要的阅读信息，特别是在查找资料时，不用像以往读书那样，非得阅读全书或大部分才能获得自己需要的信息。第二，在部分纸质图书价格节节攀升的今天，电子网络图书不失为一种便宜的阅读方式，一份２０年的刊物合订本可以全部刻在一张盘上，节省不少费用。第三，年轻人接触新鲜事物的速度快，他们更喜欢尝试新的生活方式，通过互联网阅读，会让他们找到阅读的惊喜。
广西师范大学出版社 曹光哲: 网络作为一种新兴的载体，必须借助一些硬件支持，如计算机、智能手机。而且网络阅读一般还需要一个固定的场所，无法像书本那样可以随时随地阅读。此外，制约网络图书发展最大的瓶颈还有收费问题，目前互联网收费系统还不是很完善，而且网络付费的方式并不是多数市民都能够接受的。
中国出版科学研究所所长 郝振省: 我们不能因为网络媒体的兴起，就疏忽国民图书阅读率的下降，因为网络阅读与传统阅读还是有很大的不同，还是要强调传统阅读。在我看来，传统阅读更利于人们的抽象思维，而且虽然现在有的图书比较娱乐化，但那绝不是图书的本质，图书的本质还是要体现出内容的深刻和文化积累。而这一点，对于提高国民素质是非常重要的方面。
学者 止庵: 传统阅读和网络阅读有两个主要区别：一是方式不同，二是阅读内容不同，我们不能保证传统阅读内容都是精华，但网络的精华内容比传统阅读的还是少得多，网络内容目前还不能同纸质媒体相提并论
出版人 黄集伟: 网络阅读和图书阅读应该是并行的。之所以现在人们阅读是浏览式的浅阅读，网络的影响只是原因之一，信息环境发生变化也是很重要的。
作家 周国平: 网络阅读是文字阅读的一种补充，你可以借助网络去查阅书中有关知识，对自己感兴趣的问题进行研究，但对我来说，生活中核心的东西还是阅读.
宁夏大学教师 宫京成: 应该客观全面地看待网络阅读的兴起，要在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到一种共生共荣的局面。网络图书通常会采用鲜艳的色彩、突出的插图甚至以音乐搭配来刺激读者的感官，适合于快速阅读。而传统图书更能给读者理性判断、理性思考的机会，好书需要细细地阅读，慢慢地品味。读书是一个人特别是年轻人心智培养、性格塑造、人生观引导的重要方法，不管采用什么方式，关键是要将大家拉回到读书中来。学校、家庭乃至社会都应营造一种科学读书的氛围，对读者尤其是青年人的阅读行为进行合理引导。